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赤峰学院党委书记李春林教授在2016年第一期辅导员培训班开班仪式上的致辞
发布日期:2016-03-28 08:10:00 浏览次数:
 

赤峰学院党委书记李春林

2016326

尊敬的单和盛教授、白树全教授、各位辅导员老师:

大家上午好!

今天,我们在这里举办赤峰学院2016年第一期辅导员培训班。本次培训班是我校正式聘用第一批专职辅导员以来首次举办的一次集中培训,在我校学生工作改革发展历程中具有十分重要的意义,必将对提高我校辅导员队伍理论水平和工作能力产生重要影响。

首先,我代表学校党委向本期辅导员培训班的顺利举办表示热烈的祝贺!向不辞辛苦专程赶来为我们这期培训班做开班之讲的内蒙古师范大学学工部部长单和盛教授、内蒙古民族大学学生处处长白树全教授表示衷心的感谢!

“十二五”期间, 我校从新建地方本科院校的实际出发,牢固树立“融入赤峰、服务地方、突出特色、转型发展”的办学理念,以人才培养为中心,以提高教育教学质量和转型发展为主题,开展了一系列卓有成效的工作,各项事业都取得了长足的发展。特别是在学生工作方面,我校遵循高等教育规律,坚持以学生为中心,以“立德树人”为根本,积极推进学生工作改革创新,在思想政治教育、辅导员队伍建设、学生资助、心理健康、公寓管理服务等方面都取得了显著的成效。

近年来,学校党委高度重视辅导员队伍建设。2014年,学校召开赤峰学院学生工作改革创新会议,提出了“逐步建设一支素质优良、结构合理、勤勉奋进、充满爱心和敬业精神的专兼职相结合以专职为主的学生工作队伍”的工作目标。2015年,学校选聘了第一批专职辅导员27人,兼职辅导员168人。先后派出17名辅导员参加全国各类辅导员培训班进行学习交流成功举办了我校第三届辅导员职业技能竞赛

通过多方努力,我校辅导员队伍建设在种种困境中迈出了新的步伐,但我们需要清醒地认识到辅导员工作所面临的新形势与新挑战。

一、当代社会形势的变化对辅导员工作提出了新挑战。

同“十二五”相比,“十三五”将是一个更加急剧变化和深刻变革的新时期。从世界看,互联网时代和第四次工业革命正在到来,经济全球化浪潮风起云涌,世界格局正在发生更加深刻的变化;从国内看,改革开放以来,我国的经济社会发展发生了翻天覆地的变化,面向新时代,我们要坚持中国特色的社会主义道路,要全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,要参与国际的竞争与合作,要防止帝国主义的和平演变。与此同时,经过三十多年的高速发展,中国经济进入新常态,社会处于新的转型变革时期,我们要转变经济发展方式,建设自主创新型国家。党的十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,这被视为关系中国发展全局的一场深刻变革,给我国高等教育带来了新跨越的历史机遇。同时我们也能感受到了极大的压力。一方面,培养什么人和怎样培养人的问题仍然十分尖锐地摆在我们的面前,立德树人,培养社会主义合格建设者和可靠接班人必然成为大学教育最为重要的责任和使命;另一方面,互联网、大数据正在改变着人们的生产生活方式,也在改变着人们的学习方式,学生获取知识和信息的渠道已经由课堂、书本、实验室、图书馆拓展到了网络、手机短信、电子信息产品、微博微信交互平台等,学校已经不是学生学习的唯一场所,教师所掌握的知识量和获取知识的速度在学生面前不再是绝对权威。学习方式的改变也同时改变着人们的学习习惯、生活习惯、心理习惯、思维习惯和人际习惯。信息时代的到来,世界格局的变化,国家的转型变革,都对新一代大学生产生深刻的影响,都给我们的辅导员工作提出了新的重大课题。

二、学校的转型发展和内涵建设对辅导员工作提出了新的挑战。

我国高等教育转型发展和经过十几年的快速发展,已完成了由“精英教育”向“大众化教育”的历史性转变。在“十二五”期间,我校办学规模不断扩大,办学层次日益丰富,办学结构也发生了很大变化。全日制在校生人数由2011年的9513人增长到目前的12463人。办学层次除普通本专科教育之外,增加了研究生教育、留学生教育。在本科教育中增加了国际合作项目、校企合作项目、ISEC项目、“3+2”项目、“3+4”项目等。学生的类型越来越多,层次高低不一,有的学院的学生层次达七个之多,学生教育管理服务难度随之加大。满足不同层次、不同个性学生的不同需求成为学生工作过程中面临的突出问题,过去整齐划一的教育管理方式很难满足现在的需求。我校作为只有不足13年本科教育历史的新建本科院校,底子薄、基础差,起步晚,以提升人才培养质量为核心的内涵建设任务比一般的高校要更加艰巨繁重。与教育部和教育厅的要求相比,与兄弟院校相比,我们还没有配备一支数量达标的辅导员队伍,而且缺乏针对性、系统性、专业性的培训,离《高等院校辅导员职业能力标准》的规定还有很大差距。如何培养一支数量够、素质高、能力强的辅导员队伍,完成“立德树人”的根本任务,培养出“经世致用、立己达人”的毕业生,这对我校辅导员队伍建设提出了新的挑战。

三、新时期大学生思想行为特点对辅导员工作提出了新的挑战。

当今大学生都是“90 后”,这一代学生最明显的特点是思想活跃、价值多元、崇尚个性、敢于尝试新事物、充满着青春的激情与活力、十分活泼可爱。与此同时,学生当中的独生子女所占比例较高,一些同学存在着思想偏执、自控能力较差、团队合作意识和集体主义观念较弱、心理素质不高、抗挫折能力不强等不足。此外,我校学生大多来自农村牧区,少数民族学生和家庭经济困难学生比例较大,不少同学面对着繁重的学习和生活压力,极易产生各种思想和心理问题。我们必须看到,时至今日,学生的身份已经从过去单纯的受教育者转变为教育消费者,对知晓学校信息、参与学校管理等方面的民主诉求意识日益强烈,维权意识明显增强。这些都对辅导员工作提出了新的要求。我们必须适应这种新变化,以仁爱之心关注学生的成长和进步,以朋友之情融入学生的精神世界,以创新精神拓展学生工作的方式方法,通过细致入微的工作和真诚的努力,完成好学生教育管理服务的各项工作,促进学生健康快乐成长。

同志们,历史,从来都是在直面问题中展开其波澜壮阔画卷的!我校今后的辅导员队伍建设,必须不断总结经验,坚持克难前行,营造良好环境和长效机制,进一步认识和把握辅导员工作的规律,在选才、育才、用才上求实效,在创特色、增实效、上水平上下功夫,在推进辅导员队伍职业化、专业化过程中作出新的努力和贡献,在新的起点上续写辅导员队伍的光荣与梦想。

在此,我对参加培训的各位辅导员提三点要求:

第一,要突出政治意识,切实加强政治理论学习和党性修养。我们必须明确认识到,辅导员首先是思想政治工作者,是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员的政治理论水平、党性修养和人品修炼具有根本性。作为辅导员,必须政治过硬,必须讲政治,必须有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,必须有坚定正确的政治方向和较高的理论政策水平。惟其如此,才能以自己的先进性教育和引领广大学生自觉地认同和坚持党的理论、路线、方针、政策,坚定道路的自信、理论的自信、制度的自信,成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。因此,政治理论学习和政治思想水平的提高,始终是辅导员的主课。希望通过这次学习培训,大家能够切实增强学习政治理论的自觉性,不断提高自己的政治思想水平和党性修养,成为优秀的辅导员。

第二,要突出实践创新,切实提高自身的工作能力。做好学生思想政治工作和管理与服务工作是一门大学问、大艺术。大家要以参加本次培训为新的起点,着力加强对辅导员工作的实践探索和理论研究,努力成为行家里手。在学习培训过程中,大家要紧紧围绕如何开展大学生思想政治教育、如何促进学生健康成长、如何搞好管理和服务等中心工作,进行认真的理论知识学习和实践经验总结交流,努力提高自身的专业知识水平和实际工作能力,尤其要努力提高适应新时代、新一代、新常态的实践创新能力,使我们的工作更加富有针对性、创造性和实效性。

第三,要突出问题导向,切实解决辅导员工作中的一些重大疑难问题。在学习培训中,大家要从全局和大局出发,从当前的实际出发,主动发现问题、提出问题、研究问题、解决问题,力争通过这次学习培训,对目前辅导员工作中普遍遇到的重大和疑难问题等有一个清醒的认识和正确的把握,从而提出解决这些问题的切实可行办法,使我们的培训真正起到推动工作的作用。

同志们,几天的集中培训是短暂的,而不断的学习提高则是终身的。我们处在一个变动不居的时代,新事物层出不穷,新问题纷至沓来,面对日新月异的新时代和一代又一代新学生,我们的思想观念必须不断更新,工作能力必须不断提升,工作方法必须不断创新,让我们以这次培训为新的起点,切实树立起终身学习、不断创新的理念,自觉加强理论学习、自觉增强党性锻炼、自觉提高实践本领,不断发展进步、不断创新创造、不断取得工作业绩,在辅导员这一平凡的工作岗位上谱写自己满载桃李芬芳的幸福快乐人生!

 
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