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赤峰学院体育学院十三五改革和发展规划
发布日期:2016-11-15
 
十三五时期,是赤峰学院转型发展,建设应用型综合大学的关键时期。根据《赤峰学院十三五改革与发展规划》文件精神,并结合体育学院实际情况制定此规划。
一、体育学院“十三五”改革和发展基础与环境
(一)基础情况
体育学院(原体育系)始建于1982年,于2010年撤系建院。历经30多年的发展,现有体育教育、体育教育(足球方向)、社会体育指导与管理三个本科专业和一个运动训练(足球方向)专科专业,同时承担着全院公共体育的教学。下设办公室、教务科、学生工作办公室、团总支、公共体育教学部和理论、田径、球类、武术体操综合四个教研室。体育学院现有教职工59人,其中专任教师52人,教授2人,思政研究员1人,硕士研究生导师1人,副教授28人,讲师20人。获得硕士学位20人,在读博士研究生2人,国家级裁判4人,国家一级裁判12人。体育学院现有本科生319人,其中体育教育专业、体育教育(足球方向)专业203人,社会体育专业116人,足球专业专科生34人。
当前赤峰学院共有室内外运动场馆的面积为52161平方米,生均运动场地的面积为5.95平方米。其中包括2万平方米的室内外塑胶和人工草坪面积,32161平方米的篮球、羽毛球、健美操等专项训练场,在健体馆内设有体质健康测试中心。此外,建有运动人体机能实验室,供教学、科研使用的仪器设备价值近170万元。
近年来,充分利用少数民族地区地缘优势,并以内蒙古自治区社会科学研究基地为依托,现已承担并完成了国家级课题1项,自治区级课题30项,在专业核心期刊和省级刊物发表论文400余篇,专著2部,获得全国体育科学大会等各类学术会议奖励10余项,获省部级优秀成果奖5项,《田径》课程被评为校级精品课程。20103月,申报成功了内蒙古自治区体育社会科学研究基地。20113月,内蒙古自治区体育社会指导员培训基地在我院建立。20113月,《体操》课程被评为校级优秀课程。20125月,内蒙古自治区体育行业特有职业培训基地在我院建立。每年为社会培养体育社会指导员和游泳救生、健美操、轮滑等特种行业技能人员近千人,同时,与中国足协和内蒙古自治区体育局合作,定期举办中国足协D级教练员培训班。
为了满足作为内蒙古自治区校园足球训练与培训基地和足球人才培养的需要,增设了运动训练(足球运动方向)专业,并与赤峰市教育局、赤峰市第一职业中专建立了足球人才后备培训基地,采用“3+2”的教学模式,主要承担培养培训足球运动的教练和裁判员,并举办和承办各类各层次的足球赛,积极推进内蒙古自治区和赤峰市足球事业的发展。
(二)未来五年的机遇和挑战
未来五年是我校深入实施转型发展战略、建设应用型综合大学重要时期,同时我校被确定为转型发展试点院校,是建设职教园区和现代职业教育体系关键时期。对于体育学院而言既有难得机遇也面临严峻的挑战。同时,我校深入实施转型发展战略、建设应用型综合大学为我院发展提供了重要契机。加强校地方交流和校企合作,拓展办学理念和思路,为学科建设和发展提供了动力,为学生就业创造广阔的空间。我校十三五期间硬件设施建设将进一步改善我院场地教学环境,从而促进教学质量、竞技水平和科研水平等全面提升。然而,我院未来的发展面临很多困难,首先是场馆设施匮乏,严重制约各别专业课程的有效开展,仅满足乒乓球、羽毛球、武术、体操等学科教学需求;室内5人制足球馆的建设还处于筹备之中;师资严重不足,急需要引起高水平、高学历、高层次的人才,充实现有的师资队伍;同时,青年教师学历和专业水平有待提高;实验设施落后,实验室空间不足。急需加大在实验仪器和设备上的投入力度和政策上的倾斜,增加实验室面积满足教学、训练、科研的需要。
二、体育学院“十三五”改革和发展指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,坚持教育创新,以质量为根本、以育人为宗旨,以发展为主题,以创新为动力,以学科建设为龙头,提高教育质量和办学效益。以《赤峰学院十三五改革与发展规划》指导思想为根本,坚持以我院传统体育教育专业人才培养为中心,打造以培养足球专业服务地方紧缺和急缺人才特色,进一步拓展足球专科专业联合办学的广度和深度;加强以体育健身和体育传媒等盈利性企业的合作。到2020年,把体育学院建设成为区内知名、区外具有一定影响力,专业特色鲜明地人才培养和输送基地。
三、体育学院“十三五”改革和发展规划目标及主要任务
(一)总体目标
深化教学内容和课程体系改革,加大学科建设的力度,提高办学的层次和水平,以满足培养应用型、复合型、创新和创业型人才的需要;提高师资队伍的学历层次和整体素质,培养教坛新秀,以教学带科研,以科研促教学,形成结构合理的学术梯队。增设民族传统体育项目专业,加大精品课程和品牌专业建设的力度,提升校园组和专业组竞技水平。加强体育社会指导员、特种行业培训工作以适应自治区和社会发展的需要。
(二)具体工作目标
1.人才培养
坚持“以质量为根本、以育人为宗旨”的教育方针,以“立足赤峰、辐射周边、服务地方、突出特色”为理念,以培养“应用型、复合型、创新和创业型人才”为主要目标。坚持我院体育教育专业人才培养服务我区及周边中小学师资传统模式,加强足球专业特色发展路径,强化社会体育专业服务于群体体育的理念,满足蒙东地区群众体育、竞技体育和学校体育人才需求。
2.学科建设
在未来的五年中要以重点专业建设为出发点,大力开展科研实验教学活动,依托专业实践教学基地,培养大学生创新精神和实践能力。逐步形成以体育教育专业、体育人文社会管理专业、足球专业等为核心的人才培养模式。使体育教育专业能够胜任未来民族体育教育教学的需求;使社会体育专业培养出更多能够胜任未来内蒙古自治区全民健身社会体育指导的人才;使足球专业为内蒙古自治区培育出更多在足球技能、足球教学等方面的专业人才。
3.专业建设
根据体育教育专业就业情况,进一步围绕以体育教育为中心的专业发展方向,同时提升足球本科和专科的理论与实践应用能力,完善社会体育指导与管理专业的课程设置和实训基地扩展。在保证原有专业稳步发展的同时,依托内蒙古民族教育政策的支持拟新建与民族传统体育相关专科专业1-2个。
4.师资队伍建设
优化教师队伍结构,建设一支相对稳定、整体素质优良的师资队伍。根据现有教师队伍年龄结构和专业比例,并根据学院相关政策,引入高水平、高学历和高素质的人才,鼓励青年教师“走出去”访学和交流,充实教师队伍的实力。重点提升青年教师队伍学历水平,使有硕士学位达到教师总数的70%,通过引进具有博士学位和高水平运动员,重点培养1-2名学科带头人,培养教坛新秀,打造年龄结构合理、专业水平过硬和在自治区内有一定影响力的科研团队。
5.科学研究
秉承“以教学带科研,以科研促教学”的理念,在完成教学工作的同时,激发广大教师的科研积极性和创造性;结合我院实际情况,在突出专业学科特色,发挥自身优势,抓住机遇,以学科建设为龙头,以队伍建设为基础,以课题立项为动力,以激励机制为手段,把科研工作推向一个新阶段;倡导形成教学带科研和科研促教学良性循环。以自治区体育局体育人文社科基地为依托,加强具有民族区域特色体育文化研究。力争增加省级立项数量,并在国家级层面上有所突破。
6.实验室建设
运动人体机能实验室完成运动解剖学、运动生理学、体育保健学等本、专科实验教学工作。提高实验课程的开课比例,综合性、设计性内容的实验项目在现有基础上提高;努力改进实验教学方法,提高实验教学质量;将实验室向学生开放,实现开放式教学。实验仪器和设备在满足常规教学的同时,增加高端生理和康复仪器购置,教学兼顾科研;到2020年,争取实验仪器和设备总值达到400万元,完成电生理、保健康复实验室建设。
7.基础设施建设
当前赤峰学院共有室内外运动场馆的面积为52161名方米,生均运动场地的面积为5.95平方米,其中包括2万平方米的室内外塑胶和人工草坪面积,32161平方米的篮球、羽毛球、健美操等专项训练场,在健体馆内设有体质健康测试中心。力争在2020年前,完成健体馆的改建工作和五人制室内足球馆的建设, 改善硬件设施环境,在满足常规教学、训练的同时,为校园体育文化建设奠定基础。
(三)主要任务
1.立足本科层面教育,兼顾专科专业发展
本科层次教育是体育学院的根本。我院体育教育专业自建系开始,一直是赤峰、蒙东乃至全区基层教育体育师资和其它行业体育人才的主要输送地。自2009年,开始增加黑、吉、辽等省份生源,毕业生的就业范围逐渐扩大。虽然,近几年毕业生就业率稳步增加,但是,随着自治区内体育专业本科毕业生在区内就业人数的增长,在全区范围内中学师资队伍在学历层次上逐步提高,本科毕业生的就业优势逐渐丧失成为必然。面对当下区内外形式,如何培养社会紧缺和实际需要的体育人才成为重中之重。为此,在确保体育教育专业的地方品牌认可的同时,积极拓展新专业和方向;要在深入的社会调查基础上,发现和预测社会急需的各种体育人才,根据社会需要,与时俱进,在新专业中拓展多层面、多类型的培养方向,把新专业办成紧跟时代脉搏,能及时为社会提供适用人才的特色专业。
足球专科是我院唯一的专科专业,也是自治区内唯一招收足球专科的体育学院。我院赤峰市教育局、赤峰市第一职业中专建立了足球人才后备培训基地,采用“3+2”的教学模式,主要承担培养培训足球运动的教练和裁判员,并举办和承办各类各层次的足球赛。未来五年,探索多途径办学和教学模式是足球专业发展的重点问题。
在培养足球专科专业人才的同时,探索将少数民族体育运动项目摔跤和射箭纳入招生和培养范畴,拓宽人才培养和输送的路径,力争在2年内实施招生。
2.引进人才,加强师资结构建设
引进高学历和高竞技水平方面人才,同时鼓励青年教师到国内知名高校访学,重点提升青年教师队学历水平,使有硕士学位达到教师总数的70%。在现有20名硕士学位教师和2名在读博士教师的基础上,并综合考虑在未来5年内教师退休的实际情况,引进足球、篮球和排球方向硕士研究生或高水平运动员各1名;引进体育理论方向博士1名。重点培养1-2名学科带头人,培养1名青年教坛新秀,建立一支高水平、高学历、治学严谨、年龄和结构合理的师资队伍。通过人才引进、培养和学科梯度打造,力争在原有省级和国家级项目上有所突破。
3.实验室建设
1)实验室队伍建设
目前,我院实验室专职实验人员处于空白状态,任课教师兼职实验员的问题一直没有得到解决,这也成为制约实践教学的短板。引进专职实验人员,提升现有兼职实验技术人员实验教学水平和科研水平是学科发展和教学质量提升的必然。计划到2020年实验技术人员总数达5人,其中专职人员1人;兼职人员4人。
2)实验室硬件环境建设
实验教学是培养学生实际操作能力的重要手段和方法,实验场地是专业教学的重要环节。运动人体机能实验室虽然已建设近十年,但在实验用房、仪器设备品种及实验设备套数等方面仍远远不能满足常规实验教学要求。为了适应我校应用型、复合型、创新创业型人才培养的要求,更好地促进学生的动手能力和创新能力,必须在实验用房、仪器设备品种、设备台套数等方面加大投入的力度,今后五年我们除对现有专业实验室进行进一步建设外,重点建设以下2个专业平台实验室的建设:
运动生理生化实验室:该实验室主要是加强体育专业学生动手能力、实践能力和创新能力培养,研究评定和监控运动人体的机能规律,为学生自行处理运动实践中的问题提供研究手段,为培养应用型体育人才奠定运动理论基础,同时也进一步巩固运动生理学、运动生物化学等课程的理论知识构建。计划新增实验房300平方米,主要完成多导生理3个模块升级,购置等速肌力测试训练系统、便携式血红蛋白仪、骨密度测试仪、便携式反应时测定仪、多通道无线脑电肌电系统等实验仪器设备。
体育保健康复实验实训室:该实验室主要偏重于体育专业学生的运动康复理论和技能能力的实训,通过校内外优质资源整合和共享,培养具有一定发展潜力及创新精神、较强实践能力的运动康复应用型专业人才。新增实验房300平方米,主要购置颈椎腰椎牵引床、多功能肢体运动康复器、超声雾化治疗仪、全自动运动电子血压计、营养评估软件、动态平衡训练器、超声骨密度仪、下肢康复训练器、体质测试系统等实验仪器设备。
4.完善场地设施建设
当前赤峰学院共有室内外运动场馆的面积为52161名方米,生均运动场地的面积为5.95平方米,其中包括2万平方米的室内外塑胶和人工草坪面积,32161平方米的篮球、羽毛球、健美操等专项训练场。在未来的十三五发展过程中,学校应加大体育专项建设经费投入,增加安全、先进和实用的体育设施和器材。在现有体育场地的基础上加大室内运动场地的修建,包括室内5人制室内足球馆1个,在现有健体馆基础上进行改建或在新校址上新建使用面积达到一万五千平米左右主副楼结构的综合体育馆(副楼为标准游泳池)。
5.科研基地建设
在未来的五年,我院会继续加大各方面基地建设力度,当前体育学院共有各类基地四个,分别为内蒙古自治区体育社会科学研究基地、内蒙古体育特种行业研究基地、国家级社会体育指导员培训基地和内蒙古自治区足球培训基地。在未来五年的发展中体育学院力争通过不断增强基地建设数量和质量,来进一步丰富和发展体育学院在区内外的影响与知名度。
6.实训
实习实训是高校未来发展实践教学的基础,在今后的教学过程中会扮演越来越重要的作用。目前,我院共有赤峰第四中学、赤峰第八中学、赤峰市第二实验中学、赤峰市第七中学、赤峰市松山区第四中学和赤峰市第十一中学以及奥赛体育健身俱乐部等实训基地七个。在未来五年,要进一步增加实习实训基地的数量,与市区小学建立实习实训合作关系,打破在小学范围内合作空白;进一步加大与经营性体育企事业的合作,拓展新的合作领域。从多方面、多角度加大实习实训基地的建设,为学科的发展和人才培养奠定基础。
四、体育学院“十三五”改革和发展规划保障措施
(一)以师资队伍建设为基本保障
引进人才,优化师资队伍结构,改革评价激励机制,引导教师潜心教学科研,激发师资队伍活力。以学科带头人、专业带头人为领军人物带动教学和科研的发展。
(二)以科学管理提高办学效益
大力推进内部管理体制改革,确保管理重心下移,使各专业教研室承担专业建设、教学管理、课程建设、实习实训等方面职能,同时,建立健全相应奖惩制度,提高管理效率和效能,充分调动全体教师的积极性和创造性。
(三)争取经费投入,保证软硬件建设顺利进行
场地设施建设以学院前期规划建设资金、足球专项建设资金为保障,实验室建设在以满足常规教学和本科评估为前提下,倾斜于重点学科建设经费。
                     2016-10-28