中文版 | English | 日本語の
     
  学院首页 >> CRC项目    
 
 
CRC项目
 

外国语学院CRC项目




一、外国语学院“儿童权利、课堂及学校管理”项目


  “儿童权利、课堂及学校管理”
Child Rights, Classroom and School Management项目是由瑞典国际发展合作署(SIDA)发起、由瑞典隆德大学(Lund University主办的一项高级国际合作培训项目。本项目的主要目标是在发展中国家推进儿童权利与课堂教学管理的改革。自2004年项目开始至今,已有来自世界各地的近400名各个层次的教育工作者参与其中。

本项目分为五个阶段。第一阶段:项目参与者在本国做前期准备,包括数据收集、本地区儿童权利及教育现状分析,以及CRC(《联合国儿童权利公约》)的相关知识。第二阶段:项目参与者赴瑞典隆德大学,学习CRC相关条文,交流并体验不同的课堂教学方法,学习发达国家先进的课堂组织与学校管理经验,并参观瑞典的学校及教育机构,亲身体会瑞典的平等、参与式的课堂教学,并在导师的帮助下制定回国后下一阶段的改革方案。第三阶段:项目参与者回本国实施改革尝试。第四阶段:召开项目中期报告会,参与者交流汇报各自项目的进程。第五阶段:项目导师赴各改革试点检查项目进程,最终提交项目总结报告。项目结束后,参与者将得到结项证书,所有项目报告也将集结印刷成书。

2009年,李景霞院长参加了第12期“儿童权利、课堂及学校管理”项目,首次把基于儿童权利保护理念的教育教学改革引进我院。2012年,任蕾老师参加了第17期“儿童权利、课堂及学校管理”项目;马晶新老师2013年参加了第18期项目的培训。目前已有两个年级的学生参与到教学改革实验中来。

赤峰学院作为本地区唯一的一所高等院校,肩负着为地方基础教育培育合格师资的重任。英语教育又是外国语学院的老牌专业。本项目以我院为试点,在课堂教学中推广CRC理念,尝试灵活多样的课堂教学方法,使平等、参与式教学理念和儿童权利保护意识在师生中更加深入人心。此项教改实验符合我校“以学生为本”的教育教学理念,能够通过各种形式的教学互动提高学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力与团队合作意识;学生的英语表达能力也将在参与式活动中得到相应的提高。

在下一阶段的教改试验中,我们将配合我院培养计划的改革,将CRC教育理念引进英语专业教师教育方向的专业课堂。如果项目进行顺利,还将有更多的老师参与此项目的研究。我们希望通过教学改革带动师资建设、课程建设与教材建设,努力研究出一套切实可行而又行之有效的教学模式,并使其易于在其他院系乃至同等层次的其他高校推广使用,为本地区基础教育输送更多具备国际视野和先进教育教学理念的新时代教育人才。

 
   
 
版权所有:赤峰学院外国语学院  技术支持:赤峰学院网络与信息管理处