美籍教师Cris 为大学外语教学部教师作专题讲座(二)
 6月25日下午,美籍教师Cris应邀在逸夫理工楼505教室为大学外语教学部全体教师作了题为《American Teaching Techniques》的专题讲座。
Cris 首先介绍了根据教师个性特点而划分的不同教师类型,由此引出教师在课堂上除了保留独特的教学风格外,还应掌握丰富的教学方法。随后,他结合自己亲身教学经历,详细阐述了美国教师常用的几种教学技巧,比如,约翰·拉夏氏 (John Rassias) 语言练习法,强调对学施以密集式的语言练习,在短期内增加学生说话时间和机会,不断强化各项语言能力全身反应法 (Total Physical Response),即使用肢体语言来加强语言理解和运用能力,主张先理解后表达,通过动作指令学习语言知识;交际教学法(Communicative Approach),主张语言学习的目的是获得交际能力,因此,在课堂教学中更加注重通过解决难题、获取信息、与他人进行交流等交际手段,来提高语言能力;听说教学法 (Audio-Lingual Approach),也称为“听说领先法”,以听说为主,读写为辅在教学中注重强化学生模仿、记忆、重复、交谈等实践练习,在学生的思维中逐渐形成新的语言模式;实践教学法(Practical Method),要求学生根据实际情景、环境来运用所学语言,而不是仅仅通过语法规则进行生搬硬套。同时,Cris 还通过模拟实际情景、角色互换等方式与听课教师们进行互动,让教师们在轻松的氛围中感受到美国教师特有的课堂教学方式,为我院教师在今后的教学中改进教学方法、提高教学技能提供了新思路。
                                                                                  
 
                                                                                      大学外语教学部
                                                                                        2014年7月2日